大东区教育管理者信息化领导力学习交流论坛圆满举行

随着智慧教育在大东区的持续深入推进，大东教育进入到了一个“数据驱动学校、分析改革教育”的大数据深度应用新时代。

为进一步推进省市两级“智慧教育示范区”建设工作，推动新课标背景下的教育教学改革，优化学校信息化教学名师培养模式，构建学校个性化教与学应用模式，8月26日，由大东区教育局组织开展的“沈阳市大东区教育管理者信息化领导力学习交流论坛”第一期活动成功举行。区属各中小学校长及中层以上领导；学校智慧教育相关工作人员、各学科备课组长、教研组长、骨干教师；教师学校各年段、各学科教研员、电教馆信息学技术教研员等共计2000余人通过大东智慧教育云平台的AI教研平台，采用线上直播的方式聆听了此次讲座。

在题为《基于教育大数据的精准教研之课堂教学研究》的讲座中，首都师范大学教授、博士生导师，北京市基础教育信息化实验教学示范中心主任，首都师范大学教育技术研究所所长，首都师范大学现代教育技术重点实验室主任，首都师范大学教育学部委员会委员王陆教授针对大数据情境下课堂的精准教学过程中的相关问题进行了细致的阐述和详尽的解答。

王教授以其团队长达22年深入全国26个省500多所中小学的课堂所开展的靠谱COP项目为背景，从课堂观察、课堂写真、课堂分析三大部分深入探讨了大数据在教学中扮演的重要角色以及教师应该如何运用大数据技术指导教学工作，分享了其对大数据内涵的深刻理解以及对教学模式创新的探索心得。参会教师表示通过此次讲座，他们清楚的认识到大数据分析就像核磁共振一样将课堂问题清晰化、可视化，通过靶向定位，精准诊断的分析和干预，优化课堂的教学行为，从而提升课堂教学质量。

大东区政府教育督导室主任田春宇主持并聆听了讲座。她肯定了各校教师克服疫情影响积极参与线上学习的热情，鼓励大家通过本次论坛活动强化对信息化领导力的理解和认识。同时，她也强调要反思教师专业成长的路径和课堂质量提升的策略，她认为大数据分析应该是未来的指向，当务之急是需要帮助教师树立数据意识和培养数据素养，让教师从经验型、感觉型走向科学型、基于数据判断型的新型专家型教师。其希望参会人员能够从此次讲座中汲取营养，树立数据价值意识和素养，不断改进优化课堂教学，真正做到五育并举，减负增效，给“双减”注入新一季加速度。